应用推广效果
河南大学《基于新闻编辑在线开放课程建设的研究与实践》课题组研究成果效用显著。该成果作为新闻学专业核心课程《新闻编辑》的辅助型教学资源，自 2019 年 3 月 8 日第一次正式上线以来，便面向全国高校新闻学专业师生开放，供其借鉴学习。课程使用对象明确，社会效益突出，反馈情况良好。具体成果应用效果如下：
首先，在调整教学模式方面，相关院校在引入《新闻编辑学》在线课程后，经新闻专业任课教师学习，其在对专业教学的认识与课程设计的优化方面均有所进步。现授课方式已由线下讲解逐渐转为线上线下联动教学，其要求教师充分发挥线上课程文字互动的优势，拓展线上教学的互动渠道和形式，从而有效增强课堂互动性，真正提高了本校新闻学专业课程的教学质量。而学生学习方式也由“被动输入”转为“主动探索”，学生学习积极性与主动性大为提高。
其次，在创新教学手段方面，《新闻编辑学》在线课程采用“模拟编辑部”实验教学方式，有效解决了《新闻编辑》课堂教学中长期存在的“教学实践落后、偏离传媒生态”等问题。另外，在线课程综合运用文图声光电多种形式，采取案例式、现场式、任务型等多样化教学手段，学生通过学习，可熟悉报纸编辑业务和现代媒介新闻编辑的最新技术手段，掌握并能够熟练运用各项新闻编辑技能，包括新闻报道策划与组织、稿件选择、新闻标题制作、版面设计等，以适应数字媒介编辑工作的需要，使原来“做不到”“做不好”“做不了”“做不上”的实训练习成为可能。
最后，在优化内容建设方面，《新闻编辑学》在线开放课程尤其关注媒介融合与编辑创新的最新实践，并邀请国内媒体著名新闻编辑进入课堂教学，将新闻实践前沿信息带到课堂，有助于学生夯实专业基本功，了解国内外新闻编辑领域的新趋势，掌握现代传媒编辑的最新技术，让学生认识到中国新闻编辑实践中的实际问题，启发他们展开思考和研究。
成果的推广应用:
《新闻编辑学》在线课程共享范围广泛，不仅指导河南大学相关专业的学生进行理论学习，同时也为许多全国各地其它高校的学生和社会学习者提供学习平台，并收到了良好的教学效果和专业好评。先后获得河南财经政法大学、河南开封科技传媒学院、信阳师范学院三个学校的课程应用证明。2019 年 5 月山东工商管理学院教师团队专程来学校交流这门课的制作运营经验；河套学院汉语言文学系新闻学专业教研室主任钱聪在带领学生学习本课程后，与课程主创人员联系，希望以后能持续为高校学生提供相关的学习平台。本课程在截止目前共开设 6 次，每期次都有许多全国各地高校学生选修。如天津师范大学、中国传媒大学南广学院、广西民族师范学院、长春工业大学、潍坊理工学院、西华师范大学、南宁师范大学、长安大学、贵州民族大学等。
截至目前，课程总选课人数共有 1.8 万余人，课程总收藏人数为 500余人，其中共有 3000 名其他高校学生参与学习，且已有 39 所高校将其作为 SPOC 课程使用。可以说，本课程在推动大规模在线开放课程普及和发展中发挥了示范引领作用，为河南大学和其他高校相关专业的人才培养做出了积极贡献，同时也夯实了新闻学专业发展与学科建设的基础。