第一部分：选择河南大学编辑出版学专业的理由

1.专业积淀深厚。编辑出版学专业自1986年招收国内首批编辑学方向硕士研究生，1988年招收第一届编辑出版专业本科生。王振铎、宋应离、张如法等多位名师先后执教。新世纪以来，编辑出版学专业先后获批一级学科硕士学位授权点、河南省级特色专业、出版硕士专业学位点、第三批河南省特色品牌硕士专业学位授权点、高教新闻与传播学会编辑出版分会会长单位、中国新闻史学会编辑出版史研究委员会会长及秘书长单位等。2019年，获批首批国家级一流本科专业。2024年6月，河南大学成立出版学院；9月，专业平台融媒出版研究中心入选国家新闻出版署重点出版智库；10月，河南大学编辑出版学专业获批出版专业博士学位点。

2.研究范围广，研究对象有趣。编辑出版学是兼具新闻性、文学性、实践性以及艺术性的一门学科。要求学生往“杂家”方向发展，兼容并包学习多种学科知识，进行多类实操实践，在编辑出版学专业学生的培养中开设有多种课程，涉及新闻、文学、装帧设计、摄影、排版……依靠各类课程从多方面、全方位的打造“杂家”“全媒体编辑”技能与思维。

3.专业发展前景广阔。河南大学编辑出版学专业毕业生广泛就职于出版社、新闻广电媒体、党政机关、教育行业、网络新媒体公司……当下数字出版、数字版权经济在不断发展，在整个出版环节当中占据的比重愈来愈大，对数字出版人才及版权经纪人才的需求也愈来愈大。同时，近年编辑出版学专业毕业生保研率、考研率不断提升，去向也多是国内一流或学科A+的院校，如中国传媒大学、复旦大学、南京大学、四川大学、武汉大学……

4.师资力量雄厚。教师团队有18人，其中教授 8人，副教授 7人，讲师3人，博士11人。硕士生导师13人，校外专业导师13人。既有学院专职教师，又有出版社的社长、编辑，也有学报的编审、理论研究者。

第二部分：专业问答

Q1:编辑出版学专业的学习(研究)对象是什么?

编辑出版学专业具有较强的学科交叉性和包容性，既适合具有人文社科背景的学生，也适合具有理工基础的学生。随着文化的大发展，特别是公共文化事业和文化产业的迅速发展，编辑出版工作的关注面向也愈来愈广阔，除了传统的文字编辑之外，电子编辑、网络编辑、动漫编辑、影视等多媒体数字化编辑也层出不穷。编辑出版学专业学习（研究）的核心是文化的汇聚、整理、设计、创意和传播，其中包括文化史、文学史、语言文字学、出版思想史、文化传播、文化市场营销等。

Q2:编辑出版学专业本科核心课程有哪些?

编辑出版学专业核心课程:非线性编辑、编辑出版学概论、中国编辑出版史、出版物设计与制作、编辑应用写作、平面媒体编辑、出版法规与政策、新媒体版权、出版物营销、新闻编辑、新媒体运营、图文排版技术、畅销书策划与运作、世界书业概况、图书评论学、版本目录学、出版经营管理、出版文化经典导读等课程。

Q3:编辑出版学专业的培养目标是什么？

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握编辑出版、新媒体传播等方面基础知识、基本理论和基本技能，具备书刊策划与编辑、数字出版、新媒体内容生产等方面能力，能在新闻出版、网络传播相关的文化、教育、行政等部门/领域、单位/岗位，从事编辑出版、营销运营、组织管理等方面工作的各类高素质应用型人才。

Q4：学习编辑出版学专业学生需要具备什么素质？

素质要求：①政治素质：坚持马克思主义新闻观，拥护中国共产党的领导，坚持正确的政治立场与方向，维护国家利益，遵纪守法；②道德素质：具有为国家、为人民、为中国特色社会主义服务的社会责任感和职业理想；③专业素质：具有各种媒介内容生产与编辑的基本知识和能力；④身体素质：身心健康，教育部规定的《学生体质健康标准》测试达标。

能力要求：①具备与编辑出版学专业工作相适应的理论学习能力，并掌握持续学习的方法；②具备媒介内容生产与编辑、排版设计、出版经营、市场营销管理等业务能力，并具有随着时代发展不断实践创新的能力；③具备新媒体时代下编辑出版所需的技术应用能力；④具备良好的语言文字表达能力与写作能力；⑤掌握传播学研究方法，具有初步的调查与分析研究能力。

知识要求：①掌握传播学、编辑出版学的基本理论知识和基本业务技能，拥有比较广博的社会科学与人文科学基本知识；②了解党和国家出版方针、政策和相关法规；③掌握出版业发展现状和变化趋势，深入了解国外出版概况及发展动态；④了解并掌握计算机和现代新媒体出版技术基础知识以及相关应用；⑤掌握出版经营管理的相关知识，具备一定的数字出版、市场调查、畅销书策划、图书营销等方面的知识和能力。

Q5:在编辑出版学专业学习过程中，有可能遇到什么困难?

在普遍意义上，编辑出版学专业所培养的人才是书、报、刊等传统媒体以及新媒体的编辑人才，应当向着“杂家”方向发展，不仅要求学生具有扎实的文字功底与文学素养，而且要具备专业软件的实操能力，像InDesign、方正飞腾、PS、PR……以适应全媒体时代的要求。同时，作为“杂家”不仅要求学生对专业软件的实操能力熟练，还要学习更多的新媒体知识，形成多元的互联网思维，以适应不断变化发展的新媒体时代。

Q6:社会上对编辑出版专业存在那些理解误区?

社会上的大部分人对编辑出版学专业了解还不够深入，认为出版的作用就仅仅只是编辑、校对，“为他人作嫁衣”。在传统观念中，编辑出版学专业与图书紧紧挂钩，人们对编辑出版专业的认知仅停留在表面含义，大众对该专业的认知只是出版流程中的某一环节，比如认为编辑的工作就是“纠错”，出版的任务就是“做书”，编辑未来的发展方向就是去出版社、报社制作书籍、报纸，但“编辑出版”专业所包含的广义内容对于专业领域之外的人来说较难区分。在经济全球化和信息高科技的发展形势下，公共文化事业和文化产业繁荣发展，编辑专业人员的核心工作不仅仅停留在对纸质稿件的编辑校对这一层面，开发文化创意、提供知识服务、IP运营与研发、促进知识产权交易、推动文化“走出去”等等一系列文化活动都离不开数字编辑的出版运作，而这些正是专业领域之外的人们对编辑出版学专业认知的盲区。

第三部分：专业深造与就业前景

毕业生就业集中在出版策划、文化教育、大众传媒、公共事业等领域。多年来，本专业毕业生一次就业率保持在较高水平,其中每年有50%以上的学生选择在国内或国外继续深造。

近四年编辑出版学专业本科生就业率平均为95%,毕业去向大致可分为三大类:

一是读研：海外有美国约翰·霍普金斯大学、荷兰莱顿大学、俄罗斯人民友谊大学、白俄罗斯国立大学等；国内有复旦大学、南京大学、武汉大学、四川大学、中国传媒大学、南京师范大学、华东师范大学、深圳大学、辽宁大学等。

二是出版传媒单位：河南报业集团、中原出版传媒集团、大象融媒、河南大学出版社、中华书局、《新闻爱好者》杂志社、《河南科技》杂志社等。

三是政府及高校：中国文联、河南省新闻出版广电局、郑州市文化广电和旅游局等各级政府部门事业单位。深圳大学、中国传媒大学、北京印刷学院、河南大学、河南财经政法大学等高校。