5月11日下午，明德·新传讲堂系列报告第二十期于科技馆二楼综合报告厅开启。中国编辑学会会长、北京印刷学院数字出版与传媒研究院院长、中国期刊协会常务理事、中国出版工作者协会常务理事郝振省教授做了题为“编辑阅读与记者素养”的讲座。院长王鹏飞、院党委副书记郝魁锋等出席讲座，我院教师姬建敏等到场聆听，与我院部分专业本科生及研究生济济一堂，共享学术盛宴。讲座由王鹏飞主持。

郝振省从编辑出版和新闻两个角度出发，围绕“全民阅读与编辑阅读”与“新闻素养与文化自信”两个方面展开讲述。

围绕编辑阅读，他溯源历史发展逻辑，通过举例对全民阅读浪潮下编辑阅读的定位及内容进行充分说明。他认为，当阅读成为人民的生产方式与生活方式不可或缺的一部分时，编辑便成为了人民生活方式和生产方式的引领者和示范者。编辑源源不断提供的高质量出版物不仅使阅读由满足普遍国民的非必要需求和少数国民的奢侈需求转变为全体国民的生产资料和生活资料，而且促进了国民精神生活与社会秩序的健康稳定发展。

郝振省教授向我们分享了编辑阅读的四个要点。他指出，编辑应站在阅读制高点，唯有这样，才能为大众提供更加优良的出版物。同时，他讲到，编辑应尤其注重阅读自己所在领域的经典，去感悟时代集大成者的魅力。在谈到如何阅读经典时，他表示，计划性与随机性结合、精读与粗读结合、必要性与可能性结合是较为实用的方法。

郝振省提出，编辑阅读时应进行深度思考，并在进行理论指导实践的过程中不断总结反思。同时，编辑应该充分利用工作资源，以编辑写作带动编辑阅读，即在进行选题策划或提供审稿意见等工作时，对稿件及相关材料进行深度思考与分析，在工作中进行思考型与分析型阅读。他指出任何阅读都不能只流于形式，而是应深入挖掘作品精髓并与之产生思想的碰撞。

针对新闻素养与文化自信问题，郝振省认为提升个人素养的供应源头为文化自信。通过纵横对比，他将中国文化分为优秀传统文化、红色文化与先进文化三种类型，社会舆论形态、理论形态与文学艺术形态三个层级。他表示，新闻传媒人应具备政治素养、理论素养和文化素养三种核心素养，新闻作品中呈现的文化即为新闻人文化素养的体现，并基于此观点进一步阐述了新闻素养的三种内涵与三种文化基因之间的内在关联。

最后，王鹏飞以“一位长者的教诲、一位专家的箴言、一位学长的经验”对讲座进行总结，并再次感谢郝振省教授的精彩讲解，鼓励全体师生借此次讲座契机，在阅读中努力提升个人素养。

本次讲座郝振省教授分享了自己多年来在编辑阅读与记者素养方面的心得，不仅加深了同学们对编辑阅读的定位与内容的理解，为编辑学子及编辑工作者的素质提升提供了指南，还增进了研究者与学习者、实践者间的交流。

学生记者 张佳琪