11月13日中午，我院第二期院长午餐会在科技馆208会议室举行。院长杨萌芽，副院长于春生，新闻系主任史洪智，网络与新媒体系主任张国伟，院团委书记陈琳出席会议。本次午餐会由陈琳主持。在融洽的午餐氛围中，师生进行了密切交流，许多同学的困惑得到解答，我们一起来看一看有没有解决你的疑问吧！

2019级新闻学专业詹亚飞：大学有很多比赛，我们在该如何去选择高质量高水平的比赛资源呢？

于春生：以前确实存在比赛过滥的情况，去年教育部下发了一个比赛指导名录，名录里为一些国家级赛事。除此之外，学校还认可了一些省级赛事、学院自己办的活动以及其他媒体、高校举办的有一定影响力的比赛，学院将把名录放在官网上供大家参考。

2019级播音与主持艺术专业曲家谊：以前参加比赛只是根据自己的兴趣，随着内卷化的加剧，我们可能会不得不参加某些加分高的比赛，我们该如何调整自己的兴趣与加分的关系呢？

杨萌芽：我院的目标是培养道术兼备的人才，实际就是动手能力和创新能力，我院在不断优化三评规则，使它更利于大家的成长。比如参与校园媒体实践平台，有传播力好、能展现自己能力的作品，也可纳入三评体系。

2019级新闻学专业吴家欣：进入大二以后，要参与的活动比较多，我们要怎样才能静下心去认真读一些经典书籍，去获取相关阅读资源呢？

杨萌芽：大学更像一个社区，老师和环境都是帮助你成长的，但最重要的还是你自己。是否做了合理规划是大学产生差距的根本所在，要清楚自己想成为什么样的人以及想要从事的职业。社区给大家提供了可能性，需要大家主动去找适合自己的点。高效阅读也很重要，数码时代，读写能力凸显，缺乏读写能力的人始终处在认知的高维边缘。当你能用很美的语言去写，能阅读别人的作品并产生共鸣时，认知就打开了。

2017级广播电视编导专业徐照朋补充道，其实每个人的方向都不太一样，可以选择自己的方向。我适合实践，而有些同学更适合理论，这没有矛盾。有一个更明确的计划，按着自己的道路走，不被琐事干扰，任何一个方面都可以做出成绩。

2020级广播电视编导专业陈磊：家长认为新闻传播行业是一个夕阳行业，更希望我找一份稳定有编制的工作，老师们怎样看待这个问题呢？

张国伟：养身的同时也可以养心，我们需要对这个问题有精确的把握，比如说养身、养心到什么程度，什么是自己理想的状态。换句话说，就是你对未来发展方向和尽力程度的把控，这是一个阶段性的过程，出发之前能搞清自己的发展方向很好，但有时边走边看也是一个不错的选择。

陈琳建议大家，先规划一个职业目标，然后把它分化成许多小目标。

于春生补充，新闻传播并非是一个夕阳行业，媒介与每一行业、每一个人都密切相关，生活的方方面面都昭示着新闻传播行业的潜力。当我们跳出传统媒体，从传播角度来看就会发现，机会是无限的，空间是巨大的。

2018级广播电视编导专业史珈：我已经大三了，做过各种传媒方面的工作，却不知道自己究竟喜欢什么，即将考研却还在纠结考研方向。我们传媒行业的学生应怎样实现自己的发展目标呢？

杨萌芽：很多学生在大三、大四时会比较迷茫，我想我们需要找到精神标杆，比如乔布斯、任正非。我们在精神标杆的指引下集中心智、不知疲倦地做一些事，方向会更加明晰。

2020级新闻传播学类姜彦伊：我也希望成为复合型全媒体人才，所以学院在双学位方面是否可以多设置一些专业呢？我知道我校与一些海外大学有交换生政策，但发现没有与内地大学的交换生政策，我想知道学院是否暂时没有这方面的项目？

杨萌芽：我校外事办会经常发布相关信息，我院也会持续传达此类信息，大家可以及时关注，同时，我院也在推进与国内大学的交换生项目。如果我处在你们的年龄阶段，我不会选择双学位，我认为没必要为了文凭给自己增加负担。在这个泛带化时代，我们不仅可以积极与其他专业学生交流学习，还可以利用线上资源学习，这对于一般的学生已经足够了。

于春生补充，在双学位专业设置方面，如果大家有共同意愿，我们可以去协调，但这将是一个漫长的过程。

2018级编辑出版学专业曾洪宁：我们专业课程设置有些不合理，后期需要用到的一些知识在我们前期并没有学，想去别的专业蹭课，时间上却总是冲突，比如PS。“听君一席话，胜读十年书”，希望学院以后能够多开展一些这样的活动。专业课程给我一种比较强的割裂感，前沿性与传统性共存，我不太明白如何去协调好这些课程内容。

杨萌芽：这种交流形式非常好，学院会不断提高师生、专业、年级之间互动的频率。我们的编辑出版学是国家一流专业，出版既包括传统出版，也包括网络出版，我院也在进一步调整优化课程体系。目前专业处在转型期，过去课程偏重文学，未来则与新闻传播大类之间的互动和交叉更强。希望同学们主动利用各种资源去提高自己的能力，不要被专业限制了发展和想象空间。

针对蹭课时间冲突问题，于春生解释，课程的设置由学校教务处决定，还需要考虑教师空闲时间等，我们尽量满足学校及各个专业的要求，目前还无法做到全部课程时间的协调。

2018级广告学专业韩鹭：我今年大三，将面临考研与就业的选择。保研不一定能够保到自己心仪的学校，考研的竞争压力又会很大，直接就业又怕自己的学历不够，我该如何处理二者的关系呢？

杨萌芽：这是一个两难的问题。就业压力大，考研也不轻松。选择考研也迟早要进入社会，像马云、扎克伯格等成功人士不一定都是研究生。我个人认为，如果自己足够优秀，学历其实并不重要，能力更重要。我们都应思考自己具有哪些不可替代的能力，能把什么事做到极致、臻于完美，能给团队贡献什么，想明白后我们就会无惑、无忧、无惧。

史洪智对此问题进行了补充，当我们没有能拿得出手的东西来获得别人的肯定，才只能拿文凭出来，可是文凭大家都有，只有作品才是自己与旁人的最大差异性。

于春生对此表示赞同：能力第一，学历次之。要平衡好学历与能力的问题，不要认为自己要考研就可以忽略能力的培养，二者的联系不能被割裂。

2018级播音与主持艺术专业于诗雨：我有出国留学的计划，我希望留学的经历能让我感受到最前沿的媒体，老师有没有专业等方面的推荐呢？

史洪智：如果要做传媒，我的个人建议是，国外的话可以到纽约，国内的话最好去深圳。知识是无涯的，认识一个同样优秀的人，对你专业的学习会很有帮助。

2019级网络与新媒体专业刘婷洁：分专业以后，我认为我的专业理论性课程较多，而我更偏向于实践，我觉得自己不太喜欢也不太适合现在这个专业……另外，我觉得大二比较忙，很多事情都是被迫去选择做或不做的……

张国伟：我明白你的困惑在哪里，其他专业的理论课程也很多，我们目前在筹划主题实践活动，与校外媒体开展合作，致力于提升学生的实践能力，尽力弥补这个缺陷。

杨萌芽强调，专业不重要，学院各专业课程水平没有大差距，关键在于你学到了什么。大家对“实践”的认识还存在误区，今日头条、B站、抖音等媒体软件都是我们的实践平台，并不一定要到公司、企业工作才算实践。在泛媒介化时代，我们一定要转变观念，挺身而上，去适应时代变化。

2020级广播电视编导专业宋珂欣：我刚大一，感觉大学的课程与中学有较大不同，时间跨度大，老师讲的东西很多、很杂，我很担心自己会无法通过考试，所以想请教老师有没有学习方法帮助我们去适应大学课程生活。

杨萌芽：珂欣提出的问题比较普遍，我们近期会给大一同学开展一些针对性的交流活动，我们到时可以再进行深入地讨论。

2020级新传专硕李小铃：专硕是两年制，可能真正学习的时间只有一年，有读博想法的同学就会很困惑，我们是否能在一两年内达到读博的标准呢？

杨萌芽：能。研究生阶段最重要的是习惯的养成，比如养成读书的习惯。研究生学习的东西更专，关注的领域更细，用两年时间找到自己的方向感，明白自己的兴趣禀赋所在，使之与时代的需求相契合。读博是少数同学的选择，互联网时代最核心的是学习能力，要不断扩充自己的知识边界，最怕的是一成不变，而两年的时间，六七百天，足够我们去改变了。

2020级播音与主持艺术专业冯世博：老师，我们该如何规划自己的大学生活呢？是自己更重要还是大家一块更重要呢？

杨萌芽：都重要。要做自己，每个人的禀赋不同，不要被别人带节奏。对大学生来讲，我认为最重要的是找到自己的方向，找到自己愿意为之长期奋斗的目标。这个寻找的过程可能会有偏差，但错误是被允许的。多想想自己能为这个社会做些什么，抬头看看时代需要我们具备怎样的能力。