我们有多久没有好好地
像小时候一样躺在草地上仰望夜空中的星星？
恐怕你我都很难回答
这个时代太快
我们被向前的时代洪流裹挟了太久
可今晚
为了一位值得铭记的英雄教师
希望您能静下心来
好好地看一看
这片属于她的“星空”
她，是李芳
2018年6月11日
李芳老师挺身而出
两天之后的6月13日
去年的今天
她永远地离我们而去……
一年来，我们一直被深深的感动所包围
为了纪念李芳老师的英勇事迹
由河南大学创作的多媒体诗剧
今晚在河南大学大礼堂成功上演
中共河南省委常委、宣传部部长江凌
省教育厅党组书记、厅长郑邦山
省教育厅全体处级干部
和千余名师生观看了本场演出
现场的“星空”到底有多美？
随小师来看看——
长按识别二维码观看音画剧诗《星空》视频
视频太大？
没网没流量也能感受现场之美！
小师奉上《星空》全剧剧本和精彩瞬间
—《星空》—
美是什么？
我们一直在思考、在追寻
在寻找一个关于美的准确答案——
2018年是李芳参加工作的第29个年头
站在讲台上的她
依然像刚参加工作时的那样充满热情
她渴望成为点点繁星中最平凡的一颗
刹那间的抉择让她成了夜空中最亮的那一颗
而她的英勇事迹也将被永远地镌刻在星空之下
而关于美
我们在李芳身上似乎找到了答案
因为哲学家康德说
这个世界上唯有两样东西
能让我们的心灵感到深深地震撼：
一是我们头上灿烂的星空
一是我们内心崇高的道德法则
【大幕拉开，台口出现一幅金色相框，框内是深邃宇宙，星光组成“星空”二字。】
【音乐响起，讲述人从上场口走出。】
序
讲述人：亲爱的观众大家好！相信大家今天是为了一种震撼人心的感动而走进剧场的。带给我们这种感动的是一位普普通通的人民教师，她在2018年的夏天，在生命的十字路口，用一瞬的抉择向我们诠释了一种属于教师的大爱。
我们根据她的事迹创作本剧时，从第一个字到整部作品，我们反复被一个词语拷问着，那就是“抉择”。那么，您在某一个时刻，是否站在过这样的十字路口前，向右还是向左？是什么给了您抉择的勇气和力量？……
【讲述人下场，台口纱幕升起。车水马龙声响起，都市夜景前的十字路口四位路人出现。】
路人1：你是否经常会站在这样的十字路口
路人2：或者在你回家的某个路段
路人3：或者在你情感的某个转角
路人4：或者在你人生的某个抉择
路人1：这样的路口千千万万，通往的远方万万千千
路人2：你可能在经过反复辨认后离自己的目标越来越远
路人3：你可能在经过了痛苦的抉择之后迷失了方向
路人4：你可能走过路口却再也不能回头
路人1：你可能走过路口看到了广阔的世界
路人2：总之，面对路口，我们犹豫、迷茫
路人3：盲从
路人4：痛哭
路人1：但是……
路人234：但是？
路人1：你可曾为自己的选择后悔过？反思自己，应该向左？
路人2：向右？
路人3：向前？
路人4：向后？
路人1：但无论如何，我们都相信在十字路口，总会有很多坚定的脚步、明晰的目光和果断的选择
路人2：他们无畏前路，无悔选择
路人3：他们心中有爱的坐标
路人4：他们心中有奉献的惯性
路人1：他们心中有勇敢的方向
路人2：那是因为他们心中有光芒的指引
路人3：尽管他们走过路口，再也不会回来
路人4：尽管没有了他们的路口漂荡着寂静的怀念
路人1：尽管还有无数人在这个路口来来往往
路人2：但是，我们心中永远铿锵他们的脚步
路人3：在我们犹豫彷徨的时候，他们的目光就变成了远处的方向
路人4：在我们没有勇气的时候，他们就是给我们力量的璀璨星光！
【音乐淡出，路人隐去。场景变换为新闻演播室，起新闻节目片头曲，三位主播依次播报。】
主播1：本台消息，2018年6月11日下午，信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学二（3）班语文教师李芳在护送学生放学回家途中，面临突如其来失控的三轮车，果断推开学生，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己。四名孩子得救了，而李芳老师却抢救无效于6月13日凌晨4：40永远地离开了她挚爱的三尺讲台。
主播2：本台消息，6月21日，教育部、河南省人力资源社会保障厅和省教育厅分别授予李芳同志为“全国优秀教师”、“河南省优秀教师”。7月1日，中共河南省委追授李芳同志“河南省优秀共产党员”荣誉称号。近日，河南省人民政府下发文件批复：根据《烈士褒扬条件》相关规定，经研究，评定李芳为烈士。
主播3：接下来是一组简讯。9月5日至11日，由河南省教育厅主办的“不忘初心、牢记使命”向李芳同志学习书画摄影展在郑州师范学院开展。9月28日，“不忘初心，共筑园丁梦”向李芳同志学习合唱音乐会在河南艺术中心上演。11月17日至12月15日，“李芳同志先进事迹巡回报告会”在多所高校举行。另据报道，由河南大学根据李芳老师事迹编创的多媒体剧诗《星空》也在紧锣密鼓地创排中。
【三位主播隐去，台口纱幕降下，起新闻评论节目片头音乐，一位主持人出现在纱幕前。】
主持人：大家好，欢迎大家来到我们《星空课堂》特别节目的现场，李芳老师舍身救生的感人事迹温暖了整个2018年，并且这种温暖还在延续和发酵。我省奋战在教育一线的千万名教师都被李芳精神所震撼，也在自己的课堂上自觉地践行着李芳精神。接下来的节目中，我们的栏目组会分别走进小学、中学和大学的课堂，分享三位老师的课堂，让我们看看在李芳老师的精神感召下，我省教育工作者内心的回答和行动的呼应！
【主持人隐去，序结束。】
第一节课
【上课铃声响，两侧耳屏出小学音乐课本。课本缓缓打开，出字幕：第一节课。】
【台口纱幕升起，音乐声中，灯光渐起。小学生合唱团的孩子们每人手捧一颗发光球站在舞台中间，演唱《夜空中最亮的星》第一段。】
夜空中最亮的星，能否听清
那仰望的人，心底的孤独和叹息
夜空中最亮的星，能否记起
曾与我同行，消失在风里的身影
我祈祷拥有一颗透明的心灵
和会流泪的眼睛
给我再去相信的勇气
越过谎言去拥抱你
每当我找不到存在的意义
每当我迷失在黑夜里
夜空中最亮的星
请照亮我前行
【第一段合唱结束，小学音乐老师上场，孩子们坐在舞台两边台阶上。】
音乐老师：好的，同学们刚才演唱的这一遍在音准方面已经没有问题了，但是我们 想要更地的演绎一首音乐作品，就需要深入理解作品的内涵，同时投入更饱满的情绪。就像这首《夜空中最亮的星》里给我们呈现了静谧的星空，歌颂的是里面最亮的那颗星。那么首先我想问大家，星空带给你的感受是什么呢？
小学生1：嗯，老师，我觉得是快乐！因为爷爷告诉我说，夜晚满天星斗，明天就会是大晴天，我就能和同学一起去踢球了！
小学生2：老师，我觉得是博大！爸爸经常带着我在夜晚观测星空，透过高倍望远镜我能看到很多星座和星星——有的叫得上名字，有的叫不上名字。我觉得宇宙真的是浩瀚无边。
小学生3：老师我来说，我觉得是希望，寒假妈妈带我去看了《流浪地球》，电影里讲的是当人类寻找新家园的时候，目标就是前方未知的星空，所以星空就是未来的希望。
小学生4：老师，我觉得是怀念，奶奶说如果地上有一个人离开了，那么天上就会多一颗星星，她说如果将来我想她了，就告诉天上的星星，她会知道的。
音乐老师：同学们说得都很好，看来大家对星空都有着自己的理解。那么歌中唱到“夜空中最亮的星，她会给我们勇气，指引我们方向，鼓励我们前行”。我的第二个问题就是，你们觉得自己身边谁最像这颗最亮的星呢。
小学生1：是老师！
小学生齐：对！是我们尊敬的老师！
音乐老师：没错，很多老师在我们成长的道路上起着重要的作用。在我们身边就有这样一位小学老师，她叫李芳，她在信阳师范学校求学的时候就立志成为照亮学生前进之路的那颗星。她是这样想的，也是这样做的。就让我们带着感情再来演唱这首歌曲，表达对李芳老师的敬意。
【音乐起，学生们唱《夜空中最亮的星》的第二段。】
夜空中最亮的星，能否在意
是等太阳升起，还是意外先来临
我宁愿所有痛苦都留在心里
也不会忘记你的眼睛
给我再去相信的勇气
越过谎言去拥抱你
每当我找不到存在的意义
每当我迷失在黑夜里
夜空中最亮的星
请照亮我前行
【演唱的过程中，孩子们手捧发光球缓缓走向台下，在音乐声和观众的注视中退场。舞台上暗场，只剩下静谧的星空。出讲述人画外音。】
讲述人：1986年，17岁的李芳考入了信阳师范学校，开启了她为了投身教师事业的求学之路。“严谨、勤奋、团结、文明”的校训，不仅教给她为师的素养，更塑造着她做人的品行。品学兼优的学生李芳，在脚踏实地的勤奋学习中。也时刻不忘仰望星空，去追寻自己桃李芬芳的教师梦想。
【讲述人画外音声中舞台转场，画外音结束，灯光渐起，场景转换成信阳师范学校操场夜景，学生时代李芳上场。】
学生李芳：（唱）夜蒙蒙，望星空
我在寻找一颗星，一颗星
…………
【歌声中学生李芳望着星空陷入沉思，同宿舍的三位同学悄悄走到她的背后。】
室友1：（唱）它是那么明亮
室友2：（唱）它是那么深情
室友3：（唱）那是我早已熟悉的
室友123：（唱）眼睛
（大家笑）
室友1：哎，我们的大美女又多愁善感了！
室友2：你望到你的那颗星了没啊？
（大家笑）
学生李芳：你们猜——我还，真望到了！
室友3：真的？快说，那是谁的眼睛啊？
学生李芳：不告诉你们！对了，你们这会儿到操场来干什么呢？
室友1：那你来干什么呢？
学生李芳：我来跑步啊，我们不是马上要参加运动会了嘛，所以我就来练练。
室友2：对呀，人家是咱们班的运动健将，还在练习，我们更要练练！正好看见了你在——望星空。（大家笑）
学生李芳：你们讨厌。别啰嗦了，有本事你们追上来！
【四人跑到跑道，边跑边聊。】
室友2：芳姐啊，我真羡慕你，你说你人漂亮，性格好又体贴，各科成绩还都那么优异，连熊老师都夸你的字写得棒呢。
室友3：前几天小汪跟我说，今年国庆节放假她没回家，一个人坐在宿舍哭鼻子，是你带着她去你二姐家，她跟我说着说着眼圈都红了。哎，什么时候也带我们去咱姐家玩吧？
室友1：咱芳姐就是热心肠，不管是谁有个头疼脑热什么的，只要她知道肯定会去帮忙的。
室友2：是啊，我去年期末考试前口语总是过不了关，要不是你天天帮助我，我估计这回呀——
众：完蛋了！（笑）
室友1：其实啊，咱们只知道羡慕李芳，她的这些成绩背后，不知道付出了多少努力。对吧，芳姐？
室友3：（看李芳停下脚步）咦？李芳，你在想什么呢？
学生李芳：我在想天上的那颗星星呢（大家不由自主停了下来，好奇的望着天空）？
室友2：对对对，我还是对这个感兴趣！
学生李芳：我看到的那颗星，就是我的梦想！
室友123：梦想？
学生李芳：对！你们还记得我刚来班上报到，做自我介绍时是怎么说的吗？
室友1：我当然没忘！当时我记得你微笑着说：“大家好，我叫李芳，桃李的李，芬芳的芳”。
学生李芳：没错。其实这个名字就蕴藏着我的梦想，我想做一名培育桃李的人民教师。我生在大别山区，家里的姐妹多，我知道像我们这样家庭的孩子要想走出大山有多么不容易，所以，我才报考了咱们学校，希望将来能做一名人民教师，能够照亮大山里的孩子走向外面世界的路！这就是我的梦想！这就是我眼中的那颗星。
【学生李芳再次跑动起来，就像被梦想所指引着一样，越跑越有劲头。三位舍友也被她带动起来。】
学生李芳：就像歌中唱的那样，我看见了那颗星，可是它还没看见我，要想实现我的梦想还有很远的距离。所以，我拼命学习，拼命运动，拼命努力，就是想离自己的梦想更近一点，这样，我就能给我将来的学生更多的光芒！
室友1：更多的光芒！我也想要望见我的那颗星！
室友2：我也想！
室友3：我也想！
学生李芳：那就跑起来！再快一点！加油！
大家齐：加油！（笑）
学生李芳：走！最后百米冲刺，加油！
【四人跑下，灯光渐收。】
【灯光起，场景为白天校园办公楼前广场。音乐起，舞蹈队上场，表演歌舞《香樟花开》。】
香樟花开
你甜甜地走来
你的笑容
替我驱散了心头的阴霾
香樟花开
你静静地走来
你的问候
把我紧锁的眉头打开
香樟花开
你轻轻地走来
你的眼神
使我不再有犹豫徘徊
香樟花开
你美美地走来
你的歌声
让我的心情飞向天外
香樟花开，香樟花开，相遇在芳华年代
青春故事，青春故事，感谢有你同在
香樟花开，香樟花开，伴随着清风徐来
那些时光，那些时光，因你变得精彩
香樟花开，香樟花开，我们都无愧年代
青春记忆，青春记忆，装满年少风采
香樟花开，香樟花开，让我们相伴而来
时光远去，时光远去，难忘热血情怀
【暗场，歌舞结束。出讲述人画外音。】
讲述人：香樟树花开花落，李芳和同学们也将跨过青春的河。离开与留下，这是需要李芳做出的抉择。也是她需要考试的最后一课……
【讲述人画外音结束，学生李芳和袁老师出现在舞台上。】
学生李芳：袁老师！
袁老师：哦，是李芳同学啊，我正要找你呢。
学生李芳：袁老师，我也想找您聊一聊，我们马上就要毕业了，您对我影响非常大，所以，我想听听您的建议。
袁老师：李芳啊，你在学校的各科成绩都很优异，完全具备留校的资格，我听说你好像有不同的选择，你能谈谈你的想法吗？
学生李芳：其实，袁老师您应该知道我的选择……
袁老师：为什么？
学生李芳：您还记得吗？您曾经给我们讲过您的选择。
袁老师：那你说说看。
学生李芳：您当年毕业于名牌大学，也完全可以留校任教，可是您放弃了这个机会，甚至放弃了可以留在省城的工作，来到这个偏远学校执教。我曾经还问过您——
袁老师：你问我“留在大城市，发展机会不是更多？”我回答你说——
学生李芳：您回答我说“你说的这个发展对个人来说的确如此；但是对你要从事的职业来说，对于一个个需要你来开启世界的学生来说，并不总是如此”。
袁老师：没错！就业本身就是一道人生的选择题，每个人都有属于自己的答案。
学生李芳：是的，我选择放弃眼前的机会，回到自己的家乡，到偏远山区做一名小学老师，您觉得我的选择对吗？
袁老师：这个问题没有标准答案，很难界定对与错，就像在人生的十字路口，我们做出的抉择是向左还是向右呢？如果你选择留下，你会有更好的生活和工作环境，对于你的个人或是家庭都会很好。如果你选择去了偏远乡村，那里你会面临艰苦的环境……
学生李芳：老师，我很清楚目前的选择我会付出些什么——条件艰苦，生活清贫，工作繁重，默默无闻……但是换来的是学生们的理想和希望，没有什么比这更让人幸福的了。我愿意为之付出，我也相信能有所收获！
袁老师：很好，看来你已经想得很清楚了，你也做好了足够的准备去做出你的选择。李芳啊，祝贺你通过了最后一门考试。
学生李芳：那老师您给我打多少分？
袁老师：这个分数会由你以后的学生来打，我希望是满分！
学生李芳：袁老师，谢谢您！（鞠躬）
【暗场，两人下。出讲述人画外音。】
讲述人：这就是青春的选择，无悔而坚持。这棵理想的幼苗，注定将要在多年后的课堂上开花结果！三年的求学时光转瞬即逝，但是即将踏入教师行业的李芳，对于这份职业的忠诚，却早已刻在了心上，三年前报考志愿书上的初心，将从校园里起航，飞向远方……
【讲述人画外音结束，起音乐《我们的明天比蜜甜》，摄像师上，四处选景。同学们三三两两从两边上场，有的聊天，有的互赠礼物，有的相互整理衣服，有的邀请摄影师拍照。】
摄影师：同学们，要拍毕业照了，大家快到这边来集合喽。
【学生李芳指挥大家站队，音乐结束。】
学生李芳：同学们，我们今天就毕业了，即将告别母校，奔赴工作岗位了。就让我们把最美的笑容留在母校，永远铭记这段青春岁月，好不好！
众人齐：好！
学生李芳：那大家就笑得灿烂一些吧。
【大家反而拘谨起来，不知道该怎么笑了。】
同学女：哎我说你们，怎么芳姐一说，你们一个个都不会笑了，害什么羞啊！
摄影师：同学们，那就让李芳同学给咱们做个示范吧，好不好？
同学们：好！（鼓掌）
学生李芳：没问题（略作思索）这样吧，我来说一个词，大家跟我一起念。保证你们都能露出八颗牙齿，肯定会有灿烂的笑容。
同学男：哪个词呀？
学生李芳：忠——诚——（大家小声跟着念）怎么样，当我们发出忠诚这两个字的时候，就是最美的笑脸。
同学1：芳姐，你真棒！
【这时袁老师上。】
袁老师：好！李芳给大家选的这个词真妙。
同学们：老师好！
袁老师：大家好，诚字既是开口呼，而且忠诚一词又具有深刻的含义。同学们，你们还记得我们曾经学过作家何达创作的那首诗《忠诚》吗？里面提及的忠诚，可以广泛表达我们对于所有执着追求的那份感情。但是我想今天你们这些师范专业的毕业生，即将要奔赴讲台的“准老师们”。对于你们来说，这首诗就能更加深刻地表现出大家对教师事业的那份炙热。
学生李芳：哎，袁老师，我突然有个想法，我们大家共同朗诵一下这首诗，把它当作我们送给母校的礼物，也作为送给我们未来的座右铭。当我们说完最后一句的最后一个词忠诚的时候，我们就在校园里留下了最美的笑容。
袁老师：很好，那我们就让李芳同学来领诵，怎么样！
同学们：好！
【大家欢呼鼓掌，表示赞成】
学生李芳：没问题！
【音乐起，学生李芳和同学们合诵《忠诚》。】
学生李芳：我是不会变心的！
同学们：真的不会变！
学生李芳：大理石雕成塑像
同学们：铜铸成钟
学生李芳：而我这个人，是用忠诚铸造的！
同学们：而我这个人，是用忠诚铸造的！
学生李芳：即使破了、碎了
同学们：即使破了、碎了
学生李芳：我片片都是忠诚……
同学们：我片片都是忠诚！我片片都是忠诚！我片片都是忠诚！
【摄影师拍照，老师和同学们定格。音乐减弱，收光，学生李芳走到舞台前区，台口纱幕落下，出学生李芳填写的分配志愿书的照片。】
【画外音出学生李芳的声音。显得坚定和昂扬。】
学生李芳：我自愿报考信阳师范学校，毕业后愿意到边、偏、远、穷山区任教，一定服从组织分配！——李芳
【画外音结束，暗场。第一节课结束。】
第二节课
【上课铃响，舞台两侧耳屏上出初中语文课本，课本缓缓打开，字幕出“第二节课”。】
【台口纱幕出电影《流浪地球》相关片段，视频停止。初中语文老师上，纱幕出暂停键并上升。】
语文老师：同学们，刚才我们看到的就是今年大受好评的国产科幻影片《流浪地球》当中的一个片段。电影中刘培强为了拯救地球，以身引爆空间站，最终使地球脱离了险境。已经看过完整影片的同学们，你们都记得哪些令人印象深刻的台词呢？
初中生1：老师，我记得电影里韩朵朵的那句台词：“希望是什么？我相信希望是我们这个年代像钻石一样珍贵的东西，希望是我们唯一回家的方向”。
初中生2：我印象深刻的是电影里刘培强的一句很短的话：“没有人的文明毫无意义”。
初中生3：老师，我记得那句：“无论最终结果将人类历史导向何处，我们决定，选择希望”。
语文老师：大家说得不错，这些洋溢着人性光辉的台词，让我们不止一次地感动。正如影片结尾所说的，从今天开始，人类的勇气和坚毅必将会被镌刻在星空之下。所以从某种意义上来说，只有辽阔的星空才是人类展现道德光辉的最佳舞台。
初中生1：那老师，我有一个问题，在现实生活中的星空也是我们展现人性光辉的舞台吗？
语文老师：没错，不管在艺术作品中还是在现实生活中，浩瀚星空都是人类精神飞扬的平台。其实在我们身边有很多人，他们虽然很普通，很平凡，但崇高的道德使他们变得像星空一样令人仰望。比如我们身边的英雄李芳老师，她在危急时刻能舍身救生，她的行为和电影中刘培强拯救地球的壮举一样，一定会被镌刻在星空之下。
初中生2：那老师，星空和人类道德是不是有一定的关联呢？
语文老师：嗯，这个问题就是我们这节课要讲的主题。在回答这个问题前我想和大家分享这样一句话，这是德国哲学家康德的一句名言——这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深地震撼：一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。
【暗场，初中语文教师和学生们隐去。出讲述人画外音。】
讲述人：1989年，师范学校毕业的李芳成为了李老师。执教的地方是董家河乡，也是她的故乡，学成的李芳用忘我的工作，回馈这片热土，把学校当家庭，把学生当子女，在一个个平凡的日日夜夜里，写下了爱的篇章……
【讲述人画外音结束，灯亮，舞台出现青年李芳在学校宿舍场景，灯光下青年李芳在认真批改作业。小学生们上场，悄悄走到老师窗外看老师批改作业，其中一个孩子走出来，呼唤李老师。】
小学生1：李老师！
【青年李芳听到呼唤，抬头发现孩子们，走出了房间。】
青年李芳：哦，孩子们你们来了。
小学生2：李老师，您说让我们晚上找您。
青年李芳：没错，老师找你们有事。
小学生1：李老师，您看。（伸手拿出一把植物）
青年李芳：这是什么呀？
小学生2：李老师，咱们这里每到夏天，蚊虫就特别多。
小学生3：我们看到您身上经常会有蚊子叮咬的疙瘩。
小学生4：大家就利用放学的时间去采了这些野薄荷。
小学生1：您快拿去抹一抹吧。
小学生2：奶奶说这个防蚊虫叮咬特别管用。
【孩子们争先恐后地告诉李老师里面有自己采的野薄荷。】
青年李芳：好好，谢谢孩子们，老师一定会用的，但是你们以后不要再去采了好吗，山路危险，一定要听老师的话啊！
小学生们：李老师，我们记住了。
青年李芳：哦对了孩子们，老师让你们过来是有些礼物要送给你们。
小学生们：（欢呼）太好了，谢谢老师！
青年李芳：这样吧孩子们，咱们搬上小板凳坐到院子里一边看星星，一边发礼物好吗？
小学生们：好！
【在静谧的夜空下，青年李芳和几个孩子围坐在一起望着星空。】
小学生1：李老师，您经常会这样望着夜空里的星星吗？
青年李芳：是啊，你们呢？
小学生2：我会在想爸爸妈妈的时候看着夜空里的星星，对着他们说心里话。老师，您说，他们能听到吗？
青年李芳：能啊！
小学生2：老师，您怎么知道？
青年李芳：因为我也会想念我的家人啊，也会经常会对着星星说心里话。好了，孩子们，老师要发礼物了。
【青年李芳给大家分礼物。】
青年李芳：李强同学，来，你看，这件外套是送给你的奖励，这个是我给一位亲戚的孩子买的，但是尺寸不合适，全新的，送给你了。小王丹，看，这个新书包是奖励给你的，你回去给爷爷奶奶说，不用为你买新书包发愁了，也不用再辛苦地编竹篮子去卖了。还有刘刚，老师给你的礼物是一通电话，老师知道你已经快几个月没有和外地打工的爸爸妈妈通电话了，刚才老师已经和他们联系好了，等会，你就用老师的电话给爸爸妈妈打过去，想说多长时间都可以！对了，赵月，老师还有礼物给你……
赵月：李老师，我，我能不能不要这个礼物。
青年李芳：不要这个礼物……能告诉老师，为什么吗？
赵月：老师，我想换一个礼物可以吗？
青年李芳：孩子，那你说说看，想换成什么礼物？
赵月：老师，我不敢说。
青年李芳：没事孩子，你说吧，老师都答应你！
赵月：李老师，我，我想要的礼物就是，我，我能不能叫您一声妈妈，因为我觉得您像我的妈妈一样爱我，可是我已经好久没有见到妈妈了……
【孩子落泪，青年李芳将她拥入怀中】
青年李芳：好孩子，老师送给你这个礼物。你们都是老师的好孩子，李老师就是你们的妈妈！
【其他的孩子也都拥了过来。】
赵月：谢谢李……妈妈——
青年李芳：哎！
小学生1234：李老师，李妈妈……我们早就想叫您一声妈妈了……妈妈……
【青年李芳和学生脸上洋溢着幸福的笑容和喜悦的泪光，孩子们坐在青年李芳周围。】
小学生1：老师，您平时爱穿高跟鞋，可是每到教室您就换成平底鞋，是怕打扰我们学习对吧？
小学生2：老师，我知道，我书包里的新的文具盒是您偷偷放进去的对吧？
小学生3：老师，那次我没考好，可是您在爷爷那还夸奖了我对吧？
小学生4：老师，去年，爸爸妈妈不回家过年，可是后来他们又回来了，是您给他们打的电话对吧？
青年李芳：这些啊是秘密，不能告诉你们。老师给你们这些礼物，是希望你们能够好好学习，做一个听话的好孩子。你们的班主任刘老师是刚到咱们学校工作的老师，大家一定要上课认真听讲，听刘老师的话。如果你们能做到这些，李老师还会有礼物送给你们的。
小学生1234：谢谢老师！我们一定做到。
青年李芳：好！咱们说到做到。来！拉钩！
【孩子们都伸出手和老师拉钩。】
青年李芳：等会咱们到屋里给你们讲讲，今天你们都做错的一道题，走吧！
小学生1234：好！
【青年李芳和孩子们搬着板凳走进屋里，暗场，出讲述人画外音。】
讲述人：李芳，那个在学生时代就喜欢仰望星空的小姑娘，现在依然没有改变这样的仰望。星空依然，只是，她已经变成了自己学生的知心朋友，甚至是妈妈，她用明朗的爱的光辉，温暖了每一个学生的心灵天空。如果说这种爱，是出于天性中的善良，那么她对于年轻同事的关心和帮助，就是来自于一名共产党员的无私情怀……
【讲述人画外音结束，舞台起光，场景变成四望山景色，万物萌发，杜鹃花花蕾初绽。青年李芳和年轻的同事们登山。青年李芳顺着山路健步如飞走上来，向着身后呼喊。】
青年李芳：喂！大家加把劲啊，马上就到目的地了！
【同事刘涛老师紧跟着上来，气喘吁吁。】
刘涛：李芳老师，可真有您的啊，我们这么多年轻人都被您甩到身后了。
青年李芳：嘿嘿，那当然了，我从小就是在这片红色土地上长大的。你看前面不远就是四望山革命旧址，那就是我们这次党日活动的目的地。
刘涛：怪不得呢，以后我得多向您学习，争取下回爬山，也能像您一样健步如飞。
青年李芳：好啊，那咱们坐下来等等他们吧。
【青年李芳和刘涛老师坐下，李芳从身后的双肩包里取出矿泉水递给刘涛老师。】
青年李芳：来，喝点水，吃点东西，补充下体力。
刘涛：呀，李老师，您背了这么多东西，这多沉呀。
青年李芳：没事，这些东西都是给你们准备的，你们本来就不怎么适应。我作为大姐，当然要照顾好你们这些新老师了，要不然哭鼻子怎么办。
刘涛：（笑）瞧您说的，不过说句心里话，您真是我们的好大姐，甚至有时候觉得您就像我们的家长。不论是在生活上，还是在工作上，您对我们的照顾真是无微不至，真不知道该怎么感谢您了。
青年李芳：你就别跟我这么客气了。小刘老师，这两天我看你在办公室总是眉头紧锁的，是有什么心事吗？来，跟大姐说说。
刘涛：唉，李老师，我还没有想好该怎么做决定，不知道该怎么跟您说……
【刘涛老师起身，左右徘徊。】
青年李芳：（起身）走，咱们啊边走边说。
【青年李芳和刘涛老师一起往下走，边说边走，走到舞台前区。】
刘涛：其实是这样的，我爸爸前几天生病住院了，需要有人照顾。我又是家里的独生女，我在纠结着要不要调回城里……可我真的喜欢这里的孩子啊，我真的不知道该怎么办了。
青年李芳：小刘啊，我很理解你现在的感受。你知道为什么四望山是革命胜地吗？
刘涛：这我还真不知道。
青年李芳：那是因为这里是很多革命先辈的故乡，当年他们为了革命事业远离家乡，转战南北，甚至埋骨他乡，一辈子再也没能回来。
刘涛：李老师，我明白这些，家庭和事业确实很难两全。
青年李芳：小刘，以后我开车回城可以带上你。你要是课多我就替你去看看你父母。家里有事的话我就替你上课。当然啦，每个人都会有自己的选择，不管你怎么决定，我都支持你。
刘涛：谢谢你，芳姐！
【这时同事们也赶了过来，纷纷和李芳打招呼。】
同学们：李老师，李老师，您慢点！
刘涛：你们快点，等你们好久了。
【同事们累得坐在地上，气喘吁吁，青年李芳拿出水递给他们。】
同事1：谢谢李老师，哎呀我是真不行了。
同事2：我腿都快折了。
同事3：咱们什么时候才能到啊。
青年李芳：怎么了，大家走不动了，你们看到咱们脚下的这条路了吗，当年革命先烈们就沿着这条路，打垮了敌人，走向了胜利。今天咱们就拿出新时代共产党员不怕吃苦，迎难而上的精神，沿着这条路，继续前进，怎么样！
同事1：好，我们绝不服输，坚决完成任务。
同事2：对！
青年李芳：这就对了，这就是我们这次党日活动的目的，你们看这路边的杜鹃花已经含苞待放，等它们把蓄积的力量完全绽放，那就是一片蔓延在天地之间震撼人心的映山红。这样吧，我给大家唱一首《映山红》鼓鼓劲，怎么样。
同事们：好！
刘涛：我们跟着您一起唱，咱们继续走。
众人：好！
青年李芳：夜半三更呦~
众人：盼天明！
【起音乐《映山红》，众人在音乐声中隐去，转场，讲述人上场。】
夜半三更呦盼天明
寒冬腊月呦盼春风
若要盼得呦红军来
岭上开遍呦映山红
…………
讲述人：面对心中的理想，李芳选择了勇敢的前行，哪怕路途再崎岖，哪怕付出再多的艰辛，但是面对个人的利益和荣誉，她却果断地选择了退让。
【两张大大的证书推上舞台。】
讲述人：这是一张2008年的优秀教师证书，它的主人是李芳。旁边的是一张2018年的优秀教师证书，它的主人是李芳的同事——刘涛。这两张证书就是最好的见证，它们见证了李芳老师在进退之间，所体现出的一种令人仰视的生命张力。
【讲述人退场，青年李芳和同事刘涛从证书后走出。】
青年李芳：同学们，大家好，我是刚分到咱们学校的老师，从这学期开始由我来教大家语文课，我叫李芳，桃李的李，芬芳的芳。
刘涛：同学们，大家好，我是刚分到咱们学校的老师刘涛，从这学期开始由我来担任大家的班主任，大家可以叫我刘老师。
【中年李芳从证书后走出。】
青年李芳：第一次站上讲台的我心情激动。
刘涛：又比较紧张。
两人：我终于站到了自己理想中的讲台，成为了一名心心念念要成为的光荣的人民教师！
刘涛：我怕自己带不好学生，我就认认真真地备好每一堂课。
青年李芳：除了备好每一堂课，我还要帮助那些刚到学校的新老师，让他们有信心上好每一节课。
中年李芳：这就是刚参加工作时的我。你好！我是未来的你！
青年李芳：你好！我是曾经的你！
中年李芳：你就是我最初的样子，充满理想，精神昂扬。
青年李芳：你就是我到达的方向，自信沉静，从容坦荡。
两人：别来无恙！（同笑）
中年李芳：我梦中的自己一直停留在你的模样，那份对教育事业的向往。
青年李芳：其实，我一直想成为的是你现在的模样。
中年李芳：可是你别怪我，这十年以来我没有一张奖状，你可能会对我失望了。
刘涛：不是这样的！这么多年来，李老师可以有无数的荣誉，她的付出也完全可以使她调到更好的工作单位，但她总是把这些机会让给我们年轻人，而她自己却甘于坚守在平凡的岗位！李老师，我知道，我每一点教学上的进步，都有您耐心的指导；我的生活上点点滴滴的困难，您都放在心上。
中年李芳：这是你努力得来的，当然也是这是对于每一个在教师岗位上投入爱心的老师的回报。
青年李芳：其实，我完全可以预想到未来这样的自己。你把教书育人放在了心上，把帮助新人放在了心上，奖状，早已经印在了每一个人的心上！我为你自豪！
刘涛：我想成为你们的样子！既充满理想，又从容绽放！
中年李芳：你完全可以成为我们的样子，这两张证书不就最好的证明吗？从我，到她，再到你，这不就是初心的成长吗！
三人：对！初心的成长！无论时间的消磨，无论利益的诱惑，我们不忘初心，就像……
刘涛：就像星空！就像您经常喜欢在静夜仰望的星空。
青年李芳：对！你看，每道璀璨的星光都来自于星球诞生时的热情与燃烧！
中年李芳：这来自初始的光芒不管穿越多少空间，不管走过了多少光年，它们传递到我们眼中的光芒依然不减！
青年李芳：不论穿越多少空间，不论走过多少光年，共产党员的本色依旧光芒不减！
中年李芳：这本色就是我面对党旗做出的庄严承诺。回想那一刻就热血沸腾，充满力量！
【台口纱幕落下，青年李芳和中年李芳走到纱幕前，右手握拳，重温入党誓词。】
入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党！
【暗场，第二节课结束。】
第三节课
【上课铃响，舞台两侧耳屏上出大学美学课本，课本缓缓翻开，字幕出“第三节课”。】
【纱幕升起，舞台场景换成美术馆。起音乐，美学教授和大学生上场。】大学生3：哇，老师您拍的照片好美啊。
教授：美是什么？哪位同学能回答一下这个问题？
大学生1：老师，我一直在思考，但依然没有一个准确的答案。
教授：确实，我们很难去定义什么是美，美不仅仅是欣赏艺术作品时的一个概念，更是我们人生追求上的一种至高境界。为了解答这个问题，我们一起来赏析著名画家梵高的传世之作《星空》。
【场景出梵高画作“星空”。】
教授：不管大家之前有没有看过这幅画，我都需要大家把现在看到这幅画所赏析到的美告诉我。
大学生2：老师，这幅画的色彩太引人注目了，浅紫、草绿、金黄、铅白、灰黑多种色彩令人炫目，还有冷色调与暖色调相互对撞……所以我看到的是色彩之美。
大学生3：我看到的是线条之美——弯曲的长线搭配着破碎的短线，所有的笔触都传递出一种躁动不安的情绪。
大学生4：嗯，我看这幅画里四分之三都是星空，而在画面的一角是平静的村庄，这种疏与密的结合形成了构图之美。
大学生1：老师，我有点说不好，但我能隐约感受到这幅画传递出来的哲学之美。
教授：哦？那你说说看。
大学生1：这幅画虽然只是截取了某一个瞬间的星空，但我总感觉它所传递的信息却超越了这个瞬间，产生了一种让我敬仰的永恒。
教授：嗯，说得很好，这就是美的多义性。好的艺术作品是可以突破瞬间形态，晋升到永恒的审美的。我们不妨再扩大视野，其实人性之美，大部分也是在某一个瞬间集中爆发，但是它带给我们的震撼和感动却是一种永恒的精神力量。
大学生2：老师，那我们接下来是要从艺术美谈到人性美吗？
教授：没错，提到人性美，我们要认识这样一位老师，她在危急关头，做出了生死抉择，为了学生牺牲了自己的生命，所以她的生命在那一瞬间得到了升华，产生了令我们仰望的人性美。顺便提一句，这位老师就很喜欢星空，她的微信昵称就叫“繁星点点”。
【暗场，师生们下，讲述人画外音起。】
讲述人：2018年是李芳参加工作的第29个年头，站在讲台上的她，依然像刚参加工作时那样充满热情，出于一名教育战线“老兵”的职责，她把越来越多的时间，都倾注到了工作和学生们身上，她也只有在某个繁星点点的夜晚，通过手机和女儿聊天，来弥补自己对家人欠缺的陪伴……
【星空下中年李芳和女儿进行跨时空对话。】
女儿：妈妈，您现在应该还没有休息吧？
中年李芳：辰辰，妈妈刚给学生批改完作业，还没休息呢。
女儿：妈妈，我已经好几天没有见到你了，真想你啊！您什么时候能回家呀？
中年李芳：辰辰，现在学校马上就要期末考试了，我想给学生们多辅导辅导。对不起啊，妈妈过两天就回家，好吗？
女儿：没关系，我理解您。妈妈，我猜您现在一定又在看天上的星星吧？
中年李芳：又被你猜中了！辰辰，现在天气转凉了，你要记得晚上盖好被子，睡前喝杯牛奶，还有……
女儿：还有提醒爸爸别抽烟，关好天燃气和电源，然后乖乖去睡觉，对吧？
中年李芳：对，对（笑）。
女儿：妈妈，我这里有一个好消息。
中年李芳：什么好消息啊？
女儿：您猜？
中年李芳：我可猜不出来。
女儿：我参加的公务员考试已经通过了初试，马上要准备参加面试了！
中年李芳：太好了！祝贺宝贝女儿！
女儿：妈妈，您抽时间陪我去逛逛街吧，帮我挑一身面试穿的衣服。
中年李芳：好！等妈妈忙完了这几天，就陪你去买衣服！
女儿：谢谢妈妈！
中年李芳：妈妈不光要陪你买面试的衣服，将来还要陪你买婚纱，我要看我的宝贝女儿穿上婚纱的样子，一定漂亮极了！
女儿：妈妈……
中年李芳：这有什么好害羞的。
女儿：哎呀妈！咱先别说这些了，我还有好多事要给您商量呢……
【暗场，母女两人下，舞蹈队上，表演舞蹈“繁星点点”。】
【舞蹈结束后，暗场，出讲述人画外音。】
讲述人：很多语言就是这种心与心的交流，她们倾诉给星空，用爱去解码，慰藉着每一个灵魂，温暖着这个世界，我们愿每个人在深夜里都能把心事，说给头顶的那颗星，愿星光指引我们回归心灵的家园……
【起光，绿之风希望小学教室内景，中年李芳在给学生们上语文课。】
中年李芳：同学们，我们再把刚才学过的课文一起读一遍好吗？
小学生们：好！
中年李芳：窗前一株紫丁香，预备，开始。
小学生们：踮起脚尖儿，走进浓绿的小院。我们把一株紫丁香，栽在老师的窗前。老师老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。您听您听，绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天的疲倦。您看您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵！
中年李芳：大家读得真有感情。这篇课文里的学生们送给老师的是一株紫丁香，用它来表达对老师的感情，那么老师想问大家一个问题，在生活中，大家都喜欢什么花呀？又为什么喜欢呢？
小学生1：老师老师，我先说，我最喜欢桂花，我们家院子里就有一棵，每到桂花开花的时候，爸爸妈妈就会从打工的地方回来，陪我和爷爷奶奶过中秋节，所以，我最喜欢桂花。
小学生2：老师，我最喜欢葱花，因为我喜欢吃妈妈做的葱花面！（做吸溜嘴的动作）
小学生3：老师，我最喜欢雪花，因为雪花一飘就可以和伙伴们打雪仗了！
小学生齐：老师还有，还有……
中年李芳：大家的想象力真是太丰富了！也回答出了真情实感，真棒！
小学生4：老师，那我能问问，您喜欢什么花吗？
中年李芳：好啊，老师喜欢很多花，比如小多肉，它们貌不惊人但是生命力旺盛；老师还喜欢君子兰，它们象征着高贵的品格；老师还喜欢香樟花，它们朴实微小但是香味淡雅还能入药……
小学生4：老师，您最喜欢的是什么花呀？
中年李芳：老师最喜欢的，就是咱们大别山区满山遍野的杜鹃花。
小学生齐：杜鹃花？
中年李芳：对呀，咱们的大别山区是革命老区，所以在这里盛开的杜鹃花就是英雄花！老师是听着革命故事、看着杜鹃花长大的。每到初夏，咱们的大别山区就到了最美的季节，石头缝、河道边、路两旁，火红的杜鹃花生长着、盛开着，他们每一朵都是平凡的，但是他们集合起来的那一抹绚丽的红，却装扮着我们美丽的家乡，讲述着英雄的故事！
小学生1：老师，我们明白了，我们也想像杜鹃花一样，做英雄！
小学生2：老师，您能把您小时候听的故事讲给我们听吗？
中年李芳：好啊。不过我们今天马上要下课了，大家课下好好复习，老师答应你们，下节课给你们讲故事，而且，等明年杜鹃花开的时候，老师带您们去看满山遍野的英雄花！
小学生齐：太好了，谢谢李老师！
中年李芳：好了，下课。等下面的课结束后，大家整队集合，老师送大家过马路，放学回家。
小学生齐：老师再见！
中年李芳：同学们再见！
【暗场，师生们下。出讲述人画外音。】
讲述人：对植物充满爱意的李芳，也把每一个学生当成，自己心间呵护的那一片绿色，这本是一堂普通的语文课，课后本将是一次普通的放学场景，却因为一场意外的车祸，打破了十字路口的宁静，在危险来临的一刹那，李芳老师挺身而出，学生们得救了，她却永远离开了我们，留下了难以忘却的伤痛。
【舞台起光，场景变为抽象的十字路口。合诵队和四位路人出现。】
【起蝉鸣声音效。】
路人1：我们再次站到了这样的路口。
路人2：一个夏天的午后，四周的绿树酝酿着不安。
路人3：这个平凡的路口很快会成为拷问灵魂的现场。
路人4：还是那个问题——向左向右向前向后？只不过，这次要做出抉择的是李芳老师柔弱的身躯。
【画外音：孩子们，大家排好队，有秩序地通过马路，听老师指挥。】
【起音效刹车撞人声，紧张不安的音乐。】
路人1：一辆叫做意外的失灵车辆冲向路口。
路人2：惊慌失措的方向盘怎么也避让不开惊恐的眼神。
路人3：那一刻，呼吸背离了时间的流逝，停滞凝固了！
路人4：我们多么希望在电影中泛滥的慢镜头能够出现！
路人1：慢一点，再慢一点！
路人2：慢一点，再慢一点！
路人1234：慢一点，再慢一点！
路人3：但是，死亡的气息还是弥散在了孩子们和车子之间！
路人4：李芳老师就在这样的十字路口——
路人1234：向前还是向后？
路人1：向前，隔开孩子和死神，自己就站在了危险的面前；
路人2：向后，自己安然站在路口，但是孩子……
路人1234：李芳老师的选择呢？
路人3：她根本就没有选择，或者她根本就不会选择。
路人4：一种近乎本能的大爱，使她勇敢地用柔弱的身躯，为孩子们构筑起了生命的防线！
【画外音：闪开，有车！】
【起哀伤音乐。】
路人1：这是李芳老师留给我们的最后一句话，孩子们惊恐的眼神与死神擦肩而过，但是他们看到了什么？
路人2：他们看到了那个充满温暖的眼神轻轻地飘了起来，轻轻地、轻轻地飘了起来。那是留在幼小心灵上最刻骨铭心的痕迹。
【画外音出救护车笛音效】
【起紧张音乐】
路人1：为了抢救李芳老师，我们展开了接力——
路人1234：展开接力！
路人2：我们与死神赛跑——
路人1234：与死神赛跑！
路人3：我们希望速度再快一些，再快一些！
路人1234：再快一些，再快一些！
路人4：我们希望那颗心灵跳动地再坚强一些，再坚强一些
路人1234：再坚强一些，再坚强一些！
路人1：我们希望这只是午后的一场噩梦快快醒来，
路人2：但是，那个充满温暖的眼神还是越飘越高——
路人3：高得我们遥不可及，
路人4：高得我们只能仰望！
【出心电图由跳动到停止音效。】
【起哀伤音乐。】
路人1234：尽管——
路人1：尽管有的人走过路口，再也不会回来；
路人1234：尽管——
路人2：尽管没有了他们的路口成为了寂静的怀念；
路人1234：尽管——
路人3：尽管还有无数的人在这个路口来来往往；
路人1234：但是——
路人4：但是，我们的心中永远响彻着他们的脚步铿锵。
合：在我们犹豫彷徨的时候，他们的目光就变成了远处的方向！在我们失去勇气的时候，他们就是给我们力量的璀璨星光！
【暗场，众人下，画外音出新闻播报。】
新闻播报：本台消息，李芳老师伤重不治，永远离开了我们。6月16日上午，在信阳市浉河区董家河这个小镇上，4000多名群众自发赶来参加李芳老师的追悼会，为英雄的人民教师送行。
【台口纱幕低垂，舞蹈队上场，表演舞蹈《呼唤》。李芳女儿和小学生们从舞蹈队中冲出，发出一声声呼唤。】
学生1：李老师，您能听到吗？上课铃响了，您怎么还没来啊，您可是从来都不迟到的啊！
学生2：李老师！您不是说要给我们讲英雄的故事吗？您不是要带着我们去看杜鹃花吗？您怎么说话不算数啊！
女儿：妈妈！您说您平时胆子那么小，连小狗都不敢靠近。可那一刻，您哪来那么大的勇气啊，您不疼吗？妈，昨天晚上我又梦见您了，您还是穿着那件围裙，在厨房忙里忙外为我做饭，还是不厌其烦地劝着爸爸少抽点烟，一切还是咱们家的老样子。
学生3：李老师，您怎么不说话啊，我们向您保证做一个好学生！
学生4：我们保证把字写工整！
学生5：我们保证按时完成作业！
学生6：我们保证再也不打闹了！
学生123456：李老师，您快回来给我们上课！女儿：妈妈，我真的好羡慕这些孩子们。您再也不能摸着我的头让我等您下课了，妈，不孤独，别害怕，您在我的心里，我永远陪着您，每当我想您的时候，我会抬眼望星空，听您说话……妈妈，我想你！
【音乐声中，台口纱幕完全落下。第三节课结束。】
尾声
【音乐声中，讲述人走到纱幕前。】
讲述人：你听到过一朵花开的声音吗？你感受过一朵花开的力量吗？你的眼睛曾经被一朵花的颜色点燃吗？你的精神曾经融入过一片花的天空吗？就让我们从一朵花的绽放？去感受爱的力量！
【画外音结束，音乐起，舞台前区，一位歌手弹着吉他静静演唱歌曲“那些花儿”，台口纱幕出河南省优秀教师照片和一百位“李芳式好老师”照片，形成照片墙。】
那片笑声让我想起我的那些花儿
在我生命每个角落静静为我开着
我曾以为我会永远守在她身旁
今天我们已经离去在人海茫茫
她们都老了吧，她们在哪里呀
幸运的是我曾陪她们开着
【歌声结束，台口纱幕完全升起，即将奔赴教育战线的青年教师在舞台上列队集结。】
志愿者1：李老师您好，我是即将毕业的师范生，您的事迹深深打动了我，我下定决心追随您的步伐，做一名普普通通的人民教师。我将坐标定在了商丘市民权县双塔乡双塔村小学，那里的孩子大部分都是留守儿童，我想把我的爱带给他们。您是我的榜样，向您致敬！
志愿者2：李老师，我报名去了青海省大通县良教乡初级中学，帮助那里精准扶贫，坚守教育事业。
志愿者3：李老师，我也要奔赴我选择的支教点甘肃省天水市五龙乡王家山小学，虽然那里离家很远，但是我愿意把心留在那里。
志愿者4：李老师，我要去的是南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学，那里是张玉滚老师工作的地方。我在你们的精神鼓舞下，一定要在教书育人的岗位上不断努力奋斗！
志愿者5：李老师，我虽然还没有毕业，但是我利用假期时间到三门峡市陕州区菜园乡卫家庄村红旗小学支教，我已经爱上了这份工作。
志愿者6：李老师，我要到云南省大理白族自治州桃源村支教。
志愿者7：我要到安徽省怀远县龙亢镇殷尚村龙祥小学，做一名音乐老师。
志愿者8：我要回到我的母校新乡市封丘县应举镇丁寨小学，做一名语文老师。
李芳女儿：妈妈，我是辰辰，您离开的这段日子，很多人都在通过不同的方式怀念您，这让我重新认识了您从事的这份光荣的事业。所以我决定了和您一样做一名教育工作者。我已经考上了信阳市学生资助管理中心的岗位，我要沿着妈妈的路，一直走下去……
志愿者1：李老师，您的精神鼓舞着我们走向教师岗位。今天我们在这里向您保证，向党和国家献上我们庄重的誓言。
【所有人右手握拳宣誓，背后大屏出现“河南教师誓词”。】
河南教师誓词：我志愿做一名光荣的人民教师，忠诚人民教育事业，贯彻党的教育方针。爱国守法，敬业爱岗；教书育人，关爱学生；传承文明，勇于创新；严谨治学，启智求新；为人师表，乐于奉献，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
【音乐结束，众人宣誓结束，讲述人上。】
讲述人：奔赴一线的宣言有力而铿锵，这理想就是来自那朵花最原初的绽放，最后让我们把心中所有的怀念，都化作那一抹映山红，表达我们的思念，向李芳老师致敬！
【讲述人下，吉他歌手继续演唱“那些花儿”的副歌部分。】
啦……想她
啦……她还在开吗
啦……去呀
她们已经被风吹走散落在天涯
啦……想她
啦……她还在开吗
啦……去呀
她们已经被风吹走散落在天涯
【所有演员上场，每人手中拿着一支红色的杜鹃花，也加入到演唱当中，向李芳老师致敬。】
那片笑声让我想起我的那些花儿
在我生命每个角落静静为我开着
我曾以为我会永远守在她身旁
今天我们已经离去在人海茫茫
她们都老了吧，她们在哪里呀
幸运的是我曾陪她们开放
啦……想她 啦……想他 啦……想她 啦……去呀
她们已经被风吹走散落在天涯
她们已经被风吹走散落在天涯
……
【在所有演员清唱中，台口纱幕落下，讲述人走到纱幕前。】
讲述人：因为那些花儿，我们才有了信念；因为那片星空，我们才学会思考。还记得开始时我们的那个问题吗？当我们站在不同的十字路口，当我们需要勇气抉择的时候，只需要仰望头顶那片星空，那些真挚的情感、善良的目光、大美的情怀就会指引我们前进的方向！感谢大家的观看，走出剧场，别忘了仰望星空……
43
【台口纱幕升起，所有演员向观众鞠躬谢幕。】
【剧终】
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